Zelf nadenken, vertrouwen en verdraagzaamheid

Filosofie kan op vele manieren een rol krijgen binnen het onderwijs op de middelbare school. Het vak filosofie is op steeds meer scholen een examenvak, en voorziet in een basis van kennis over de ideeëngeschiedenis van onze cultuur. Plato, Nietzsche, wetenschapsfilosofie, logica: het kan bijna niet ontbreken in het onderwijs dat jongeren wil helpen vormen naar volwassenheid.

En er is ook een andere vorm van filosofie: filosofie in de praktijk. Mensen kunnen ook zélf de verwondering tijdens het filosoferen ervaren, of de kunst toepassen op persoonlijke praktische dilemma's. Op de middelbare school gieten wij filosofie in verschillende vormen. We kunnen een dag organiseren met een filosofisch onderwerp als hoofdthema, we kunnen een projectweek invullen, en we kunnen lesprogramma's over verschillende weken uitspreiden. Tevens koppelen wij de programma's vrijwel altijd aan een maatschappelijk thema.

Programma's

De lessen Levenswijs is gericht op jongeren die zelf met levensvragen worstelen. In de serie Studiekeuze filosoferen jongeren over wat zij nu zelf echt in het leven willen, waardoor zij de studie kunnen kiezen die bij ze past. Het Burgerschapsprogramma sluit aan bij de verplichting om invulling te geven in het thema burgerschap. Filosoferen met scholieren over het thema Bezieling is gericht op reflectie, zodat zij in hun onrustige levensfase voor zichzelf wat houvast kunnen vinden. Voor scholen die aandacht willen besteden aan de millenniumdoelen is het programma Wereldburgerschap geschikt. En voor alle scholen die filosofie als eindexamen aanbieden, is de Introductieserie erop gericht jongeren op een toegankelijke wijze te leren filosoferen. Op die manier kunnen zij weloverwogen het eindexamenvak kiezen en zal de wellicht ingewikkelde stof in vruchtbare aarde vallen. En tenslotte is er nog het interessante vak Wetenschapsfilosofie, dat in zes lessen een mooie reflectie vormt op 'het wetenschappelijke'; iets dat in veel andere schoolvakken zeer bruikbaar is!